Vol. 15 No. 2 (2015): La comunicazione visiva nella didattica.
Practices / Considerations

Inquiry learning space: un esempio di integrazione nel curricolo delle scuole secondarie di primo grado

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  • Stefano Macchia
DOI: https://doi.org/10.13128/formare-17073

Published 2015-09-30

Keywords

  • inquiry learning space,
  • inquiry cycle,
  • laboratori virtuali

How to Cite

Macchia, S. (2015). Inquiry learning space: un esempio di integrazione nel curricolo delle scuole secondarie di primo grado. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 15(2), 218–230. https://doi.org/10.13128/formare-17073
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Abstract

Un inquiry learning space (ILS) è un ambiente di apprendimento online che offre agli studenti un set di strumenti digitali per guidarli nell’indagine scientifica attraverso smartphone e notebook. Un ILS può essere personalizzato con laboratori virtuali o remoti, risorse multimediali (video, testi, tabelle, documenti di Google, etc.), strumenti come calcolatrici, notepad e mappe concettuali.

Nel presente contributo sono presentate le modalità per la progettazione di un ILS da parte degli insegnanti nonché un esempio di integrazione nel curricolo della scuola secondaria di primo grado; nell’ultima parte sono esposti i punti di forza e di debolezza di un ILS formulati da 26 insegnanti durante il Tirocinio Formativo Attivo.
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