Vol 19 No 2 (2019): Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences
Articles

How to identify and recognize transversal skills: Italian experiences in professional and craft activities

Chiara Biasin
Università degli Studi di Padova
Mariachiara Pacquola
Università degli Studi di Padova
Published July 31, 2019
How to Cite
Biasin, C., & Pacquola, M. (2019). How to identify and recognize transversal skills: Italian experiences in professional and craft activities. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 19(2), 211-224. https://doi.org/10.13128/formare-25185

Abstract

This article discusses the notion of transversal competencies. When analysing this concept, it underlines how the operations of recognition, formalization and integration of soft skills in the directory of professional or technical competencies are challenging. The two Action Research experiences presented show the complexity in implementing transversal competencies in professional contexts. However, an emphasis on transversal competencies in the process of training and in the job market is seen as essential.

 

Riconoscere e Formalizzare le competenze trasversali nelle attività professionali e artigianali: esperienze italiane a confronto

Questo articolo discute della nozione di competenze trasversali. Esso problematizza tale nozione, facendo emergere le difficoltà di riconoscimento, formalizzazione e integrazione nei repertori di competenze professionali o tecniche. La presentazione di due esperienze di Ricerca Azione evidenzia la complessità di implementare le competenze trasversali in repertori operativi all’interno dei contesti professionali, ma mostra anche come il ruolo delle competenze trasversali nel mondo della formazione e nel mercato del lavoro sia imprescindibile.

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