Practices / Considerations
Published 2015-09-30
Keywords
- multimedialità,
- fluidità nella lettura,
- segnalazioni
How to Cite
Paoletti, G. (2015). Guidare all’integrazione di testo e figure durante lo studio dei multimedia. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 15(2), 197–206. https://doi.org/10.13128/formare-17071
Abstract
Lo scopo di questo saggio è esaminare alcune delle problematiche che accompagnano l’elaborazione del testo con figure, in particolare quelle legate a comportamenti di economia cognitiva che portano ad elaborare solo parte del materiale. Sono esaminati tre possibili approcci al problema: la semplificazione del processo, il tentativo di aumentare la profondità dell’elaborazione mediante manipolazioni della figura/testo (provocandone il degrado e l’incongruenza tra le informazioni), il tentativo di attivare la messa in atto di strategie.