Vol 19 No 2 (2019): Adult Education Perspectives in a Changing World: from the Learning to the Job Competences
Articoli su invito

The Transition to Work: Higher Education and Future

Vanna Boffo
Dipartimento di Scienze dell'Educazione e dei Processi Culturali e Formativi - Università degli Studi di Firenze
Published July 30, 2019
Keywords
  • transitions,
  • work,
  • adult education,
  • higher education,
  • career services,
  • transizioni,
  • lavoro,
  • educazione degli adulti
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How to Cite
Boffo, V. (2019). The Transition to Work: Higher Education and Future. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 19(2), 58-74. https://doi.org/10.13128/formare-25875

Abstract

The theme of the transition to work following university courses is of significant interest if it is associated with the aspects of transversal and technical skill-building, curricula creation, implementing formation for employment and taking care of learning pathways. To pose the problem of improving the transition by way of Higher Education policies is to prepare graduates who are aware of building their career through and with the career services offered by universities. It also means connecting universities with the world of work, through technology transfer, entrepreneurship education, relations between business, research and institutions, while overreaching the boundaries of teaching knowledge and directing university teaching towards skills and capabilities.

La transizione al lavoro: Alta Formazione e futuro

Il tema della transizione al lavoro in uscita dai percorsi universitari ha un interesse rilevante se ad esso vengono associati gli aspetti di costruzione delle competenze trasversali e tecniche, di creazione di curricula, di implementazione della formazione al lavoro, di cura dei percorsi di apprendimento. Porre il problema di migliorare la transizione per le politiche dell’Alta Formazione significa preparare laureati che siano consapevoli della propria costruzione di carriera attraverso e con i servizi offerti dai Career Service Universitari. Significa anche connettere l’Università con il mondo del lavoro, mediante il trasferimento tecnologico, l’educazione all’imprenditività e le relazioni aziende-ricerca-istituzioni, oltrepassando i confini dell’insegnamento delle conoscenze e orientando la didattica universitaria su competenze e capacità.

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