Editoriale Maria Ranieri, Pierfranco Ravotto 1-3 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12550
Mobilità ubiquitaria con i telefoni cellulari in contesto scolastico formale – un approccio al mobile learning basato su una cultura ecologica Ben Bachmair, John Cook, Norbert Pachler 4-19 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12551
Tecnologie mobili e apprendimento. Alcune considerazioni sull’uso del sistema Luciano Seta, Davide Taibi, Giovanni Fulantelli, Onofrio Di Giuseppe, Manuel Gentile, Marco Arrigo 20-28 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12552
L’esperienza MoULe dell’Università degli Studi di Milano-Bicocca Michelle Pieri, Davide Diamantini 29-37 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12553
«Lo studente riflessivo»: l’uso di dispositivi mobili tra formazione on-the job e PLN (Personal Learning Network) Maria Cinque 38-50 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12554
Le tecnologie mobili dell’apprendimento permanente, il progetto MOTILL Marco Arrigo, Luciano Seta, Giovanni Fulantelli, Onofrio Di Giuseppe, Davide Taibi, Manuel Gentile, Gianluca Merlo 63-69 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12555
M-Learning & e-inclusion. Il progetto ENSEMBLE Maria Ranieri, Pierfranco Ravotto, Giovanni Bonaiuti 70-81 PDF (Italiano) DOI: https://doi.org/10.13128/formare-12556
