Published June 6, 2022

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Editorial

Editoriale Un numero speciale per riflettere su Media Education e Inclusione
Fabio Bocci; Cristina Gaggioli; Antony Giannoumis, Maria Ranieri
3-5
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Articles

Il contributo del paradigma tecnologico-digitale alla formazione degli insegnanti specializzati per il sostegno. Esiti di un’indagine esplorativa
Fabio Bocci, Ines Guerini, Maria Vittoria Isidori, Marianna Traversetti
7-24
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Costruire un contesto inclusivo e un efficace co-teaching tra docente curricolare e docente per l’attività di sostegno attraverso la progettazione universale
Annamaria Di Grassi
25-39
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Il ricorso al video nella formazione del docente della scuola dell’infanzia per la costruzione di competenze inclusive incarnate
Filippo Gomez Paloma, Valeria Minghelli
41-50
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Dieci film per educare alla prosocialità nella scuola dell’infanzia
Cristina Gaggioli, Ilaria Ancillotti
51-67
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Children and Context-aware Inclusive Tuning of Cartoons. Design of multimedia contents in an inclusive perspective
Cosimo Di Bari, Sara Jayousi, Paolo Lucattini, Lorenzo Mucchi
69-80
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Disability on drama TV: How attitudes about disability in the US relate to viewing frequency and identification with a character with a disability on “Glee”
Emily P. Lorenz, Cynthia M. Frisby
81-91
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Superare le barriere dell’inclusione. L’alfabetizzazione digitale per adulti con disabilità intellettiva nell’esperienza del progetto AIM (Accessible Information Material)
Roberta Piazza, Simona Rizzari
93-100
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Strumenti di CAA per favorire l’inclusione scolastica
Michela Galdieri
101-108
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Turtle Game Stop & Go: Un Edugame per promuovere le funzioni esecutive nei bambini con disabilità
Lucia Campitiello, Arianna Marras, Michele Domenico Todino, Stefano Di Tore
109-120
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DGPR e digital safety. Un’indagine nazionale sulla consapevolezza digitale degli adolescenti
Ida Cortoni
121-128
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Best practices

Un intervento educativo-didattico inclusivo, con l’uso delle tecnologie, per un’alunna con disabilità intellettiva
G. Filippo Dettori, Barbara Letteri
129-140
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Alla scoperta del contenuto emotivo dei videogiochi: un intervento di media education
Benedetta Vagnetti
141-146
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48 Hours to make animation accessible
Enrico Bisenzi, Alessandro Carducci
147-158
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Book Reviews

Ranieri, M. (2020). Tecnologie per educatori socio-pedagogici. Metodi e strumenti. Roma: Carocci Faber
Luca Ferrari
159-160
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