Abstract
Alcuni studiosi che si occupano di narrazioni sostengono che le storie familiari contribuiscono alla definizione delle identità individuali e familiari, ma anche al mantenimento dei legami sociali ed emotivi oltre che al benessere ed alla resilienza individuale.
Gli Autori presentano una ricerca condotta su bambini di quarta e quinta elementare e di scuola media a cui è stato chiesto di scrivere una storia familiare e, al termine, di rispondere ad un sistema standard di domande con cui veniva valutata la comprensione del significato della storia. La riflessione sui contenuti delle storie e sulla loro interpretazione sembra suggerire che le storie familiari raccontano ciò che è accaduto nel passato, ma forniscono anche informazioni sulla vita emozionale di ciascuna famiglia e, altre volte, trasmettono insegnamenti che serviranno per prevedere e affrontare le esperienze future.
