Vol. 16 No. 1 (2016): Teaching methods for science and technology in schools
Practices/Considerations

Start App: a coding experience between primary and secondary school

Filippo Bruni
Università del Molise
Published April 30, 2016
How to Cite
Bruni, F., D’Onofrio, L., & Nisdeo, M. (2016). Start App: a coding experience between primary and secondary school. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 16(1), 188-200. https://doi.org/10.13128/formare-18064

Abstract

The paper presents a coding experience in primary school (“Colozza” in Campobasso). Within the theoretical framework offered by computational thinking, using App Inventor, it was created a calculator for smartphone in the Android environment. High school students (from a technical secondary school) guided the pupils in primary school, making an interesting form of cooperation between primary and secondary schools.

 

Start App: una esperienza di coding tra scuola primaria e scuola secondaria

Il contributo presenta una esperienza di coding nella scuola primaria dell’Istituto Comprensivo statale “Colozza” di Campobasso. All’interno della cornice teorica offerta dal pensiero computazionale, utilizzando App Inventor, è stata realizzata una calcolatrice per smartphone in ambiente Android. A guidare gli allievi della primaria sono stati gli studenti dell’Istituto Tecnico Industriale “Marconi” di Campobasso realizzando una interessante forma di collaborazione tra istituti scolastici di ordine diverso.

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