Vol. 15 No. 3 (2015): Ricerca didattica: fare il punto
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Linee di ricerca emergenti nell’educational technology

Maria Ranieri
Dipartimento di Scienze della Formazione e Psicologia - UNIFI
Published December 30, 2015
How to Cite
Ranieri, M. (2015). Linee di ricerca emergenti nell’educational technology. Form@re - Open Journal Per La Formazione in Rete, 15(3), 67-83. https://doi.org/10.13128/formare-17390

Abstract

Il presente contributo intende restituire un quadro delle linee di ricerca emergenti nel campo dell’educational technology. Le fonti utilizzate a questo scopo e illustrate nella sezione introduttiva hanno permesso di individuare sei aree di interesse, vale a dire: apprendere in mobilità; social web e apprendimento; learning analytics; digital literacy/digital reading; OER e MOOC; ambienti immersivi e videogame. Per ciascuna di queste aree vengono delineate le principali direttrici di ricerca che le connotano e i relativi avanzamenti. Il lavoro si conclude con alcune considerazioni di sintesi sulle tendenze generali della ricerca nel settore.

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